QUIZ DE COMPRENSIÓN- CANCIONES

AMIGO

Quiz

Lea cada pregunta y responda una de las opciones

 

1. En el texto , la expresión “Amigo es una palabra
   Muy difícil de emplearla y son pocos en el mundo
   Quienes merecen llevarla” permite.
   
   1.   Apoyar la tesis
   2.   Contradecir el texto
   3.   Apoyar el argumento
   4.   Concluir el texto.
2. La expresión “dichoso aquel que lo tiene y que nunca
   lo ha perdido” se puede deducir que
   
   1.   El autor no se considera un amigo
   2.   El autor no tiene amigos
   3.   El autor desconoce lo que es un amigo
   4.   El autor tuvo un amigo
3. POR SU ESTRUCTURA GLOBAL EL TEXTO ANTERIOR ES
   
   1.   Narrativo, porque se refiere a la experiencia de una persona con sus amigos
   2.   Poético ,porque en él se usan diversas figuras literarias para darle vida y colorido
   3.   Expositivo -argumentativo, porque en él se expresa definiciones y opiniones
   4.   Informativo, porque en él se muestra lo que es un amigo

AMIGO

THINKING OUT LOUD

Quiz

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1. Where we find love?
   
   
   1.   Where ever we are
   2.   In a hand touch
   3.   Face to face
   4.   Looking into your eyes
2. WHAT DOES THE AUTOR WANT YOU TO KNOW?
   
   
   1.   That maybe we found love right where we are
   2.   How people fall in love in mysterious ways
   3.   His heart could still fall as hard at 23
   4.   She will still love him the same When his hair's all but gone and his
      memory fades
3. The prhase “Will your mouth still remember the taste of my love”,it is
   
   1.   Synesthesia because it describes or associates one sense in terms of another
   2.   An idiom because it is a common way of saying something
   3.   A simile because compare two things that are not related by definition
   4.   An hyperbole because it is an exaggeration.

Thinking out loud

MI AGUITA AMARILLA

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1. Por su contenido significativo el texto anterior trata el tema de
   1.   Las Aguas residuales porque se refiere, especialmente a un proceso sanitario
   2.   La utilidad de procesos físicos y reacciones químicas
   3.   La orina que se esparce por el mundo y pone verde la selva
   4.   El impacto ambiental en el saneamiento básico
2. La expresión que imprime sentido satírico y burlesco al texto es
   1.   Me echo a reír
   2.   He bebido más de 40 cervezas
   3.   Mi agüita amarilla
   4.   Tendré que expulsarlas fuera de mí.
3. Además de tratar un tema con un tono burlesco, el autor refuerza el efecto cómico a través de expresiones como
   1.   Juega con las Merluzas que tú te comes
   2.   Tendré que expulsarlas fuera de mí
   3.   Y llega a un río, la bebe el pastor
   4.   Mi agüita amarilla será un líquido inmund
4. El texto menciona el proceso de evaporación cuando dice que
   
   
   1.   viaja por el cielo
   2.   El sol a 100 grados, la manda para arriba
   3.   llega a tu ciudad y empieza a diluviar.
   4.   Moja a las calles, moja a tu padre,

MI AGUITA AMARILLA

EL COSTO ED LA VIDA

EL COSTO DE LA VIDA

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1. EL TEXTO ANTERIOR ESTA ENMARCADO EN LA CANCIÓN PROTESTA PORQUE
   1.   Versa sobre la situación social y política, en especial en países de habla hispana. Denuncia las injusticias económicas, políticas y sociales.
   2.   Tiene fuerte contenido reivindicativo, se caracteriza por su compromiso político y social.
   3.   Habla de la economía del país
   4.   Menciona multinacionales
2. EL TITULO DEL TEXTO SUGIERE QUE EL TEMA DEL TEXTO ES
   1.   Los altos precios traen crisis económicas
   2.   La estimación de bienes y servicios que los hogares necesitan consumir para lograr cierto grado de satisfacción o alcanzar un determinado nivel de vida
   3.   La gente utiliza sus ingresos para costear sus lujos y sus necesidades sin cubrir lo que estos necesitan
   4.   El alza en el porcentaje del desempleo provoca la delincuencia
3. El coste de vida suele asociarse con otro concepto como es el de poder adquisitivo. Esto es debido a su naturaleza y explicación. Ambas definiciones se convierten en útiles herramientas a la hora de comparar las condiciones de vida entre diferentes países. Esto es posible atendiendo a los precios de los bienes y servicios que demandan sus habitantes. Según el texto entre los bienes y servicio de alto costo estan los producidos por
   1.   angloamericanos y japoneses
   2.   franceses
   3.   japoneses
   4.   americanos y chinos
4. La frase "Y la gasolina sube otra vez ,el peso que baja..." sugiere que
   
   1.   El precio de la gasolina ha subido mucho
   2.   El precio del petróleo manda la economía del país
   3.   El precio de la gasolina rige sobre la económia de los paises
   4.   El precio del petroleo sube y baja
5. La expresión :"y la medicina eh, ya ves, camina al revés aquí no se cura eh, ya ves, ni un callo en el pie " Se puede interpretar como
   
   1.   El sistema medico muestra avances en atención pública a los pobres
   2.   El sistema médico-público atiende bien es a los animales
   3.   La medicina en los paises tercermundista está atrasada
   4.   El sistema medico no muestra avances en atención pública a los pobres y necesitados en su condición mínima.
6. Los problemas que se correlacionan con el buen funcionalmiento del costo de la vida estan relacionados en el texto en el siguiente listado:
   1.   Corrupción,violencia,desempleo,libertad,educación,enfermedad,ilegales,recesión,exiliados,guerra,lucha,esclavitud,esperanza.
   2.   Corrupción,desempleo,educación,enfermedad,recesión,exiliados,guerra,lucha,esclavitud,esperanza.
   3.   Corrupción,desempleo,educación,enfermedad,recesión,guerra,lucha,esperanza.
   4.   Corrupción,discriminación,desempleo,libertad,educación,enfermedad,pobreza,delincuencia,recesión.
7. Somos un agujero
   en medio del mar y el cielo
   quinientos años después
   una raza encendida
   negra, blanca y taína
   ¿pero quién descubrió a quién? La información que referencia la estrofa nos permite ubicarnos en el tiempo transcurrido
   
   1.   Desde la fundación de la Mitsubishi y la chevrolette en relación al costo de la vida
   2.   Desde el descubrimiento de américa hasta nuestros días
   3.   Desde el decubrimiento de américa hasta el momento en que se produjo el texto
   4.   Desde la fundación del mundo hasta nuetros días.

NO HAGO MÁS NÁ

Y NO HAGO MAS NÁ Y NO HAGO MAS NÁ

Quiz

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1. 1. El texto anterior puede decirse que describe una rutina porque
   1.   La rutina es una costumbre o un hábito que se adquiere al repetir una misma tarea o actividad muchas veces.
   2.   La rutina implica una práctica que, con el tiempo, se desarrolla de manera casi automática, sin necesidad de implicar el razonamiento
   3.   La rutina menciona como comienza y termina el día
   4.   D. La rutina muestra las actividades que hace una persona de principio a fin del día.
2. LOS VERBOS MÁS IMPORTANTES EN LA RUTINA DEL TEXTO SON:
   1.   Levantarse, bañarse, perfumarse, desayunar, trabajar, leer, ver novelas,almorzar,sestear,tomar café,fumar,tocar guitarra, cenar ,meserse,platicar,domir
   2.   Levantarse, bañarse, arreglarse,,desayunar ,trabajar,leer,ver novelas,almorzar,sestear,tomar café,fumar,tocar guitarra, cenar ,meserse,platicar,domir
   3.   Levantarse, bañarse, desayunar, trabajar, leer, ver novelas,almorzar,sestear,tomar café,fumar,tocar guitarra, cenar ,meserse,platicar,domir
   4.   Levantarse,bañarse,desayunar ,trabajar,leer,almorzar,sestear,tomar café,fumar,tocar guitarra, cenar ,meserse,platicar,domir
3. POR SU CONTENIDO EL TEXTO ANTERIOR SE RELACIONA PERFECTAMENTE CON UNO DE LOS SIGUIENTES TITULARES DE NOTICIAS
   1.   Preocupación por largas filas en Colpensiones, sin cumplir protocolos. El Tiempo 22-05-2020
   2.   Cartel de los 'locos': aparentaron demencia para cobrar millonarias pensiones- Revista semana 21-04-2018
   3.   ¿Es legal condicionar el pago de pensión a un trabajador? El Tiempo 13-05-2020
   4.   D. Así pagará Colpensiones las mesadas en abril. El Tiempo 01-04- 2020.
4. Mantener una buena rutina es lo que caracteriza a las personas exitosas ya que se pueden identificar patrones en sus estilos de vida que nos sirven para hacernos una idea de cómo deberíamos manejar nuestro tiempo -Según un artículo publicado en una importante revista. En todos los casos, los buenos hábitos han contribuido a mantener alta su productividad y, al mismo tiempo, atender a lo que de verdad importa: las relaciones personales, la salud y el descanso. Esto no quiere decir que el personaje del texto anterior.
   1.   Es exitoso porque no ha logrado ha logrado establecer un horario que les ayuda a alcanzar sus metas
   2.   Es exitoso por su malos hábitos de alta productividad
   3.   Es exitoso porque tiene una rutina con patrones y estilos de manejo del tiempo
   4.   Es exitoso por la falta de buenos hábitos de alta productividad

FLOR EJERCICIO DE COMPRENSIÓN LECTORA SAMENI FLOR PÁLIDA

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1. Por la forma verbal utilizada en el texto se deduce que el narrador es
   1.   Testigo
   2.   Protagonista
   3.   En segunda persona
   4.   Omnisciente
2. La metáfora de la flor representa
   1.   UNA NIÑA ALEGRE
   2.   UNA MUJER SUFRIDA
   3.   UNA NIÑA ABANDONADA
   4.   UNA MUJER CONTENTA
3. En la expresión “Me la llevé a mi jardín para cuidarla”. La palabra jardín puede interpretarse como
   1.   HUERTO
   2.   VERGEL
   3.   ROSEDAL
   4.   HOGAR
4. En el texto la expresión que indica que la mujer ,en sus estados de depresión ,recibía consuelo es
   1.   "Y en el invierno le daba calor"
   2.   "y con la luz del sol se fue la sombra"
   3.   " y con la sombra la distancia y el olvido"
   4.   "me la llevé a mi jardín para cuidarla"
5. En el texto las acciones del protagonista se dan en el siguiente orden
   1.   Hallé, me la llevé, apareció, la fui abrigando, nunca se vaya
   2.   Hallé, me la llevé, le fui poniendo, la fui abrigando, le daba calor, he prometido cuidarla
   3.   Hallé, me la llevé, apareció, la fui abrigando, le daba calor, he prometido cuidarla
   4.   Hallé, me la llevé, apareció, la fui abrigando, perdió el color nunca se vaya
6. Según el texto, el protagonista logra que la mujer no se vaya porque
   1.   La alimenta para que no esté pálidaatiende en todas sus necesidades
   2.   Le da abrigo
   3.   La atiende en todas sus necesidades
   4.   Le da abrigo para protegerla
7. El texto de la canción se puede decir que es narrativo porque
   1.   Es contado por el autor
   2.   Tienen inicio nudo y desenlace
   3.   Se refiere a un hecho irreal
   4.   Es un texto literario
8. El desenlace del texto se puede verificar en las estrofas
   1.   2,4,7
   2.   1,3,5
   3.   1,3,6
   4.   2,4,5
9. 1.   3,5
   2.   3,6
   3.   2,6
   4.   2,5